Mura.ly en la Pizarra Digital Interactiva

Actividad en 2do grado para organizar visualmente los 3 procesos de nacimiento de plantas que registraron con dibujos.

Comunidad de sentimiento: ver algo juntos.

Las lecturas también pueden ser audiovisuales. Presentar material audiovisual es siempre un buen disparador para la clase. Por un momento en el aula hay silencio y todos miran con atención. Durante los 6 minutos que dura el cuento "Donde viven los monstruos", estamos compartiendo la experiencia de ver la historia y a la vez imaginarla juntos.

Alumnos de 4to grado viendo el cortometraje "Vincent" de Tim Burton

Breve crónica:
Hoy 2do grado, en una actividad propuesta por Liliana, la maestra, los chicos dibujaron en sus cuadernos a un monstruo creado por ellos. Además debían escribir una descripción del mismo. Pasamos el cuento "Donde viven los monstruos". Después... charlamos! hablamos sobre las realidades de Max ¿eran dos?¿una? ¿Cómo era el lugar donde vivían los monstruos? ¿Cómo eran los monstruos? ¿Qué hacían? ¿Qué hecho puntual lo había devuelto a Max su mundo?
Después vimos el trailer de la película (creada a partir de este cuento clásico de la literatura infantil) y hablamos brevemente sobre las diferencias de formato.

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL003230.pdf

El antropólogo hindú Arjun Appadurai, cuando se refiere a los medios, se detiene en un elemento central para la tarea pedagógica: la imaginación. Tomando distancia de la postura –muy común–
que sostiene que las imágenes y los medios de comunicación masivos atontan y obturan la imaginación, dice que los medios, a raíz de promover condiciones colectivas de lectura, crítica y placer,hacen posible producir aquello que él llama “comunidad de sentimiento”, que consiste en un grupo que empieza a sentir e imaginar cosas en forma conjunta, como grupo (Appadurai, 2001: 23).

Rimas Gatunas! Storybird, de la ilustración al texto.

Storybird nos permite hacer historias a partir de imágenes, lo especial es que las imágenes son ilustraciones creadas por artistas.
Escribí unos ejercicios de rimas a modo de breve historia para mostrarle a los chicos de 1er grado lo que podemos llegar a hacer juntos. Nuestro objetivo es poder crear entre todos una historia en Storybird, y quizás después una historia ilustrada por nosotros mismos (marcadores, scanner!).  Nos inspiramos con: Neo-escritores: las TICs en el aprendizaje de la lecto-escritura


Rimas Gatunas by danicaine on Storybird

Narrativas: el mundo Tim Burton

Empecé a trabajar junto a Alicia y los chicos de 4to grado con actividades que tienen como hilo narrativo el mundo de Tim Burton, visitamos la galería interactiva de ilustraciones que está en su página web y luego vimos el cortometraje Vincent. Después leímos algunos cuentos de "La Melancólica muerte del Chico Ostra" y esta semana los chicos están redactando cuentos cortos a partir de los personajes del libro de cuentos de Burton. Pueden ver más de la actividad en el blog del grado, el espacio a través del cual los chicos nos enviaron sus cuentos. 

Comparto dos de ellos, reversiones del cuento "La Mirona" de Tim Burton, (con breves correcciones de ortografía y redacción, la esencia de los cuentos no está alterada)

La Chica Sin Ojos

Autora: Roco Saad (4to grado a)

Había una vez una chica que todos la llamaban la chica mirona por sus grandes ojos. 

Cuando fue a un concurso de quien mira sin pestañear, obvio, ella ganó (cuando vos no pestañas te arden un poco los ojos). Entonces dejó descansar sus ojos en la playa, uno tomando sol y el otro nadando con un flotador. La nena pensó que los ojos iban a volver pero no volvieron se habían ido ¡Que mal! La niña se empezó a llamar... La Chica Sin Ojos.

Sin título (aún)

Autora: Belén Saad (4to grado a)

Está historia transcurre en un lugar donde hay césped. Justo en ese lugar conocí a una chica que tenía los ojos muy grandes y te daba miedo y escalofríos, bueno, esa chica de la cuál les acabo de hablar es La Chica Mirona, con sus ojos, te puede mirar horas y jamás pestañear, perece un zombie que va a matarte en cualquier segundo. Siempre mira todo y a todos pero mira como muy curiosa con sus OJOS GIGANTESCOS. Me acabo de dar cuenta de que mira estas cosas:

Mira el césped, mira el cielo, te mira todo el día y jamás podrías saber por qué te está mirando. Un rato después se inscribió en un concurso local de mirar. Ella ganó luego de estar en el puesto número uno.

Claro que después de tanto mirar decidió que sus ojos descansen al fin. Dejó ir a sus ojos saliendo de su cara para que ellos tomen malteadas, floten y se relajen fuera de la cara de esa Chica que le encantaba mirar todo pero sin comprender por qué. 

Aquí está el libro completo, pueden leer La Mirona y los demás cuentos de Burton que no tienen desperdecio!

La melancólica muerte del Chico Ostra